¡Hola a todos! En esta entrada, vamos a hablar sobre tres conceptos tratados en clase de Comunidades con el profesor Julio César: las TIC, las TAC y las TEP. Antes de empezar, me gustaría aclarar los dos primeros conceptos, los cuales conocemos mejor que el tercero.
La mayoría conoce el término TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y entiende que hace referencia a las tecnologías que nos posibilitan los procesos de transmisión e intercambio de la información. Este concepto no sólo engloba al ámbito educativo, aunque siempre se habla de "educar en el uso y para el buen uso de las TIC" como necesidad educativa en una época en la que forman parte de nuestro día a día y también "educar a través de las TICs.
Sin embargo, el uso de las TIC no optimiza el proceso enseñanza-aprendizaje, por ello según Prioretti (2016) nació el término TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento), el cual hace referencia a la utilización de las TICs como herramienta formativa, insistiendo en la metodología y en el uso de la tecnología dentro de las planificaciones educativas. Con otras palabras, "las nuevas posibilidades que las tecnologías abren a la educación, cuando éstas dejan de usarse como un elemento meramente instrumental cuyo objeto es hacer más eficiente el modelo educativo actual." (Recuero, 2013)
Aunque en la actualidad, cobra sentido el término TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación) creado por Dolors Reig, donde, según Prioretti (2016), las tecnologías ya no se usan solamente para compartir o comunicarse entre los usuarios como creadores de contenido en una comunidad virtual, sino que se usan para influenciar y crear tendencias; y no sólo crean contenido algunos expertos, sino que participa todas aquellas personas que posean acceso a Internet y un dispositivo móvil. Se podría decir que el término 'empoderamiento' renace gracias a las TEP y es que por primer vez, lo que opina la gente puede "abatir" a una marca determinada y además todos somos globalmente co-creadores del conocimiento. Nuestra opinión se tiene en cuenta, y no sólo eso, sino que aporta e influye en la sociedad.
Adjunto a continuación una imagen del blog de Dolors Reig, donde podemos observar la evolución del entorno tecnosocial y de conocimiento:
Tomando como referencia a Shirakta (2017), quien parafrasea a Reig (2012), expone los niveles de uso de las redes sociales a partir de los términos anteriormente tratados:
Las TIC (ligadas a los PLN) son el nivel de uso de las tecnologías como herramienta para adquirir e intercambiar información, donde las redes sociales se usan de forma personal para relacionarse con los amigos o familiares a través de interacciones cotidianas. Como ejemplo tenemos a Facebook.
En cuanto a las TAC (ligadas a los PLE), el nivel de uso de las redes sociales como herramienta para formarse, cuyo fin es aumentar conocimientos para conseguir la eficiencia en el aprendizaje de la sociedad. Como ejemplo tenemos Moodle o Prezi.
Por último, en relación con las TEP (relacionadas con los PLEP), este nivel de uso de las tecnologías se basa en dar identidad a los participantes de las redes sociales para formar parte de la sociedad aumentada, ya que estos pueden generar contenidos y crear tendencia al intercambiarlos en comunidades virtuales, cuya meta es el cambio social.
Espero que esta entrada os haya ilustrado acerca del empoderamiento y las TIC, TAC y TEP. ¡Os leo en comentarios! ¡Hasta la próxima!
Referencias bibliográficas:
Prioretti, J. L. (7 de enero de 2016). TIC, TAC, TEP. Tecnologías para aprender y para toda la vida [Entrada de un blog]. Inclusión y calidad educativa. Recuperado el 10 de octubre de 2018 de https://inclusioncalidadeducativa.wordpress.com/2016/01/07/tic-tac-tep-tecnologias-para-aprender-y-para-la-vida/
Recuero, P. (26 de abril de 2013). ¿Qué es eso de TIC, TAC, TEP? [Entrada de un blog]. TIC, TAC, TEP: aprender en el siglo XXI. Recuperado el 10 de octubre de 2018 de https://palomarecuero.wordpress.com/2013/04/26/que-es-eso-del-tic-tac-tep/
Reig Hernández, D. (2012). Socionomía. Barcelona, España: Deusto.
Shirakta Cárdenas, A. (28 de febrero de 2017). (TIC-TAC-TEP) Tres niveles, una meta: desarrollo social [Entrada de un blog]. ElblogdeShiira. Recuperado el 9 de octubre de 2018 de https://shiirakta.wordpress.com/2017/02/28/tic-tac-tep-tres-niveles-una-meta-desarrollo-social/
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