top of page

“Aprender más, aprender siempre, aprender para toda la vida”

Dolors Reig

  • Foto del escritorJessica Sánchez Rodríguez

Tecnologías emergentes: PDI Smart. Trabajo de grupo.

¡Hola a todos! En esta entrada nos introducimos en la temática de Pizarra Digital Interactiva, concretamente vamos a hablar sobre Smart, tema desarrollado por los compañeros en las exposiciones grupales.


La Pizarra Digital Interactiva (PDI) consiste en un ordenador conectado a un proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.


Son muchas las posibilidades de utilización y de aprovechamiento didáctico de la pizarra digital en el aula. A continuación, vamos a presentar algunas propuestas:

  • Presentación de actividades y recursos para el tratamiento de la diversidad.

  • Presentación pública de recursos por parte de los estudiantes.

  • Presentación pública de trabajos realizados en grupo.

  • Videoconferencias y comunicaciones colectivas online en clase.

  • Realización de ejercicios y otros trabajos colaborativos en clase.

  • Corrección colectiva de ejercicios en clase.



Como en todas las herramientas digitales, existen una serie de ventajas y la PDI Smart presenta las siguientes:

  • Tiene plantillas de actividades muy llamativas las cuales captan la atención de los niños de manera rápida y eficaz.

  • Uso es fácil, a través de la experimentación.

  • En la versión 18 te ofrecen juegos LAB mucho más interactivos que los existentes.

  • Solo tienes que introducir el tema que quieras trabajar y el programa te crea todo el diseño y la animación.


Algunas de las desventajas que presenta la PDI Smart son:

  • El programa es de pago, solo te deja disfrutar de él 40 días de forma gratuita.

  • La PDI en ocasiones no funciona correctamente.

  • La mayoría de las actividades son de verdadero o falso o de opción múltiple, si nos referimos a LAB, y no varía, por lo que si se usa reiteradamente terminaría siendo monótono.


A modo de conclusión, me gustaría aportar que tras la exposición de los compañeros me ha parecido una herramienta muy útil y divertida para utilizar en Educación Primaria. Creo que esta herramienta se podría utilizar en todos los cursos de Primaria, ya que puedes adaptar aquellos contenidos referentes al curso y ponen diversas plantillas, algunas más infantiles para 1º o 2º por ejemplo. Debemos motivar a los niños con recursos como estos para que adquieran mejor los conocimientos y trabajen divirtiéndose.


Espero que os haya gustado esta entrada. ¡Hasta la próxima!

0 comentarios
  • Facebook
  • Twitter
  • Google+
  • YouTube
  • Pinterest
  • Instagram

Puedes seguirme en mis redes sociales

bottom of page