¡Hola a todos! En esta entrada vamos a hablar sobre la práctica 3 que tuvimos que realizar para la asignatura de Organización y Gestión de las TIC en los centros educativos, en la que debíamos hacer un análisis sobre los softwares vistos que permiten videoconferencias: Hangouts de Google +, Skype y Blackboard Collaborate.
Según Cabero (2013), “la videoconferencia es el conjunto de software y hardware que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que hacen relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran geográficamente distantes”.
Si lo aplicamos a la educación, vemos que puede convertirse en una herramienta beneficiosa para la formación a distancia, es decir, alumnos que no pueden asistir a la clase y verla a tiempo real en sus casas. Estos pueden intervenir debido al feed back que ofrecen las videoconferencias, permite que realicen preguntas y el profesor puede contestarlas en el momento.
A continuación, vamos a tratar los softwares de comunicación que vimos en clase, expondremos una serie de ventajas y desventajas de cada una y haremos una pequeña reflexión final sobre si las implantaríamos en las aulas y cuál.
Hangouts de Google +
Hangouts de Google + es una herramienta de mensajería que permite a los usuarios hacer videollamadas, llamadas telefónicas o bien mandar mensajes.
En cuanto al uso educativo, las ventajas que nos presenta Hangouts de Google + son las siguientes:
Te permite realizar conversaciones con hasta 10 personas a la vez.
Se puede usar tanto en ordenador como en dispositivo móvil.
En la mensajería, tiene una serie de emoticonos o GIF para comunicarte con tus alumnos.
Permite compartir imágenes con tus alumnos.
Te permite compartir pantalla mientras estás realizando una videollamada.
Creas un ambiente en el que los niños desarrollan diversas competencias (lingüística y digital entre ellas).
Se pueden realizar actividades interactivas de cualquier asignatura mediante esta herramienta.
Flexibilidad pedagógica.
Las desventajas que nos presenta Hangouts de Google + son las siguientes:
No se pueden enviar archivos multimedia ni archivos como PDF o Word.
Puede provocar confusión si es una llamada de más de cuatro personas.
Pérdida de algunos aspectos de la comunicación no verbal.
La conexión a Internet puede fallar.
Falta de recursos tecnológicos (ordenador o dispositivo móvil).
Skype
Skype es un software gratuito en el cual se pueden hacer llamadas telefónicas con imagen y audio a la vez. Hay que descargar el programa e instalarlo en el ordenador o dispositivo móvil con conexión a Internet para poder usarlo. No existen barreras geográficas (pueden llamarse desde cualquier lugar del mundo), las llamadas son gratuitas, tiene alta calidad de sonido e imagen, te permite compartir pantalla con los otros usuarios y archivos PDF o Word junto con imágenes, audios o vídeos.
Respecto a su uso educativo, las ventajas que tiene Skype son las siguientes:
Fomenta la participación en las aulas.
Puedes comunicarte con otras instituciones en el caso de usarlo para la clase de idiomas (inglés, francés, etcétera).
Puedes comunicarte con otros colegios para compartir experiencias o ideas.
Los padres que no puedan asistir a las reuniones pueden comunicarse con el profesor mediante esta herramienta de comunicación.
Creas un ambiente en el que los niños desarrollan diversas competencias (lingüística y digital entre ellas).
Se pueden realizar actividades interactivas de cualquier asignatura mediante esta herramienta.
Flexibilidad pedagógica.
En cuanto al uso educativo, las desventajas de Skype son las siguientes:
Pérdida de algunos aspectos de la comunicación no verbal.
La conexión a Internet puede fallar.
Falta de recursos tecnológicos (ordenador o dispositivo móvil).
Blackboard Collaborate
“Blackboard LMS es un sistema de gestión de aprendizaje en línea, un ecosistema donde hay interacción de conocimiento entre tutores/estudiantes. […] Esta es una plataforma que tiene módulos de contenidos, herramientas de comunicación interna, herramientas de evaluación, herramientas de seguimiento y gestión de aprendizaje.” (Durán Martínez, 2017)
Respecto a su uso educativo, las ventajas de Blackboard son las siguientes:
Permite la interacción de los usuarios, debido a la integración de un chat donde se pueden comunicar y mandar emoticonos.
Facilita la comunicación entre el profesor y los alumnos.
Se puede compartir o consultar información desde la misma plataforma.
Se pueden adjuntar materiales en la misma plataforma.
Se pueden realizar actividades interactivas de cualquier asignatura mediante esta herramienta.
Flexibilidad pedagógica.
En cuanto a su uso educativo, las desventajas que presenta Blackboard son las siguientes:
Pérdida de algunos aspectos de la comunicación no verbal.
La conexión a Internet puede fallar.
Falta de recursos tecnológicos (ordenador o dispositivo móvil).
Es necesario, para el profesor, conocer la plataforma con anterioridad.
Es de pago.
En mi opinión, todas estas herramientas para realizar videollamadas se podrían aplicar a la educación de varias maneras, por ejemplo: Si algún padre no puede asistir a una reunión, mediante la videollamada se facilitaría la comunicación ya que no existen barreras geográficas y evitaríamos los costes de desplazamiento y el ahorro de tiempo; también podemos usarlas para comunicarnos con otros centros, en el caso de hacer una actividad conjunta con otro centro; o bien para que los propios niños se comuniquen entre ellos para realizar un trabajo grupal.
Para finalizar, me gustaría decir que el mejor software para utilizar en el ámbito educativo sería Skype. Como he dicho antes, tiene infinidad de ventajas y algunos inconvenientes, pero pesan más las ventajas educativas. Es más fácil de usar tanto para profesores como para los alumnos y es una plataforma gratuita.
Referencias bibliográficas:
Barroso Osuna, J. & Cabero Almenara, J. (2013). Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular. Madrid: Pirámide.
Durán Martínez, D. (4 de septiembre de 2017). Blackboard LMS. Revista Educación Virtual. Recuperado el 16 de octubre de 2018 de https://revistaeducacionvirtual.com/archives/3112
Fabra Lucas, R. (3 de noviembre de 2015). La videoconferencia. Recuperado el 16 de octubre de 2018 de http://rociofabralucas.blogspot.com/2015/11/la-videoconferencia.html
González Barragán, A. (11 de octubre de 2012). Skype y su uso educativo. Recuperado el 17 de octubre de 2018 de https://es.slideshare.net/analygonzalezbarragan/skype-y-su-uso-educativo-14693697
Martín Joven, J. (12 de noviembre de 2014). Clases particulares vía Skype. ¿Por qué? Ventajas y desventajas. [Entrada de un blog]. ELE in translation. Recuperado el 16 de octubre de 2018 de https://eleintranslation.wordpress.com/2014/11/12/clases-particulares-via-skype-por-que-ventajas-y-desventajas/
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