¡Hola a todos! En esta entrada vamos a tratar todo lo relacionado con el Centro Regional de formación del profesorado en Castilla-La Mancha. ¡Allá vamos!
Desde el Centro Regional de Formación del Profesorado exponen que la formación permanente es un derecho y una obligación de todo el profesorado para responder a las necesidades de la sociedad. Las Administraciones educativas y los centros docentes tienen dicha responsabilidad, constituyen además un factor fundamental para que el sistema educativo y los ciudadanos progresen.
En el siglo XXI, la figura del profesorado es algo insustituible, no solo en el fomento de los aprendizajes, sino también en la construcción de los procesos de inclusión y socialización que atiendan a los retos de la diversidad y al progreso de los métodos apropiados para poder usar las TIC.
En relación a los objetivos que tiene el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha, exponemos los siguientes tomando como referencia la página oficial de este:
Elaborar una red de formación regional, la cual sea participativa, abierta y creativa desde con los propios docentes y centros educativos.
Desarrollar una formación directa para los docentes atendiendo a sus necesidades y fomentar mecanismos de crecimiento inteligente, sostenible e integrador.
Favorecer entornos sostenibles, inclusivos y reflexivos de aprendizaje y plataformas tecnológicas para la formación del docente.
Promover la investigación, la innovación docente y la generación de conocimiento esenciales para el desarrollo de la calidad de la educación.
Crear mediatecas de metodologías didácticas, recursos y técnicas para contribuir a aumentar la calidad y el nivel de eficacia en la labor docente.
Impulsar la información y asesoramiento profesional personalizado para poder contribuir al desarrollo y fortalecimiento de las capacidades científicas, tecnológicas y de innovación.
Organizar la formación permanente del profesorado, fortaleciendo su competencia científica, sus destrezas comunicativas, dinamismo y creatividad en los distintos niveles, etapas y tipos de enseñanza del sistema educativo.
El Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha posibilita diversas líneas de formación, en las cuales se ofrece a los profesores distintos tipos de formaciones. Asimismo, proponen una serie de líneas de investigación que veremos en el siguiente esquema:
Según el Decreto 59/2012, de 23/02/2012, por el que se crea el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha y se regula la estructura del modelo de formación permanente del profesorado, la estructura del Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha sería: el Equipo Directivo formado por el Director, el Responsable de Formación, el Responsable de Recursos Digitales e Innovación y el Secretario; el Área de Formación del Profesorado en red, el Área de Recursos Digitales e Innovación y la Comisión Regional de Participación.
Respecto al Equipo Directivo, cada figura cumple distintas funciones, las cuales vamos a exponer a continuación siguiendo las pautas que se nos indican en la Orden de 25/07/2012, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la organización y funcionamiento de los diferentes órganos que forman el modelo de formación del profesorado en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. En primer lugar, el Director debe:
Representar oficialmente al Centro.
Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro de acuerdo con la normativa vigente.
Ser partícipe en la elaboración del Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado.
Coordinar la planificación, desarrollo y evaluación de la Programación General, la Memoria Anual y el resto de documentos programáticos del Centro, de acuerdo con las líneas prioritarias establecidas por la administración competente en materia de educación.
Facilitar la comunicación y transferencia de información con los Coordinadores de los centros docentes y los Asesores en los Servicios Periféricos.
Convocar y presidir las sesiones de la Comisión Regional de Participación y ejecutar los acuerdos adoptados en el ámbito de sus competencias.
Participar en el desarrollo de las medidas necesarias para acompañar los planes de la administración competente en materia de educación.
Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así como autorizar los gastos y efectuar los pagos de acuerdo con el presupuesto del Centro.
Expedir las certificaciones de las actividades de formación y los documentos oficiales del Centro.
Cuantas otras le atribuya la administración competente en materia de educación.
Luego, en segundo lugar, las funciones del Secretario serían:
Actuar como secretario de los órganos colegiados de gobierno del Centro, levantar actas de las sesiones y dar fe de los acuerdos con el visto bueno del Director.
Ejercer, por delegación del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y de servicios adscritos al Centro.
Realizar la gestión administrativa, económica y patrimonial del Centro.
Custodiar los libros y archivos del Centro y confeccionar y actualizar el inventario general del mismo.
Custodiar y coordinar la utilización de los medios informáticos, audiovisuales y del resto del material didáctico.
Cuantas otras le atribuya el director del centro en su ámbito de competencias.
En tercer lugar, el Responsable de Formación, responsable del Área de Formación del Profesorado en red, tiene las siguientes funciones:
La elaboración, desarrollo y evaluación de la Programación General Anual (en adelante PGA) y Memorias Anual.
La gestión y coordinación de actividades de formación de carácter general, de innovación y experimentales destinadas al profesorado.
Programar la oferta formativa necesaria para responder a todos los cambios que se produzcan en el sistema educativo (currículo, metodologías, aspectos organizativos, evaluaciones, etcétera).
La identificación de experiencias educativas consideradas como buenas prácticas y la realización de actividades para promover su intercambio y difusión.
Cuantas otras funciones le atribuya el Director del centro en su ámbito de competencias.
En cuarto y último lugar, el Responsable de los Recursos Digitales e Innovación, responsable del Área de Recursos Digitales e Innovación, debe que desempeñar las siguientes funciones:
La elaboración, desarrollo y evaluación de la PGA y memorias anuales.
La elaboración y difusión de materiales de apoyo didáctico de carácter innovador.
La identificación de experiencias educativas consideradas como buenas prácticas y la realización de actividades para promover su intercambio y difusión.
El desarrollo y la evaluación de proyectos de investigación e innovación educativas.
Cuantas otras funciones le atribuya el director del centro en su ámbito de competencias.
Por último, la Comisión Regional de Participación está compuesta por: la persona titular de la dirección del Centro Regional de Formación que será su presidente, el/la Responsable de Formación, el/la Responsable de Recursos Digitales e Innovación, un/a Coordinador/a de formación de los centros educativos por cada una de las provincias de Castilla-La Mancha, tres representantes de las madres o padres del alumnado, un/a representante de los Ayuntamientos de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha y un secretario/a del Centro Regional de Formación. La Comisión Regional de Participación a su vez tendrá las funciones siguientes:
Aprobar los Presupuestos y la Cuenta de Gestión del Centro Regional de Formación.
Analizar, aprobar y supervisar la Programación General y la memoria anual.
Proponer actividades para Programación General anual del curso próximo.
Para finalizar con esta entrada, me gustaría exponeros las ventajas y desventajas que hemos podido observar sobre este tema:
Ventajas
Posibilita mejoras de las competencias.
Favorece la mejora de la formación del profesorado.
Unión de los docentes de la comunidad.
Desventajas
Se encuentra mucha información acerca del tema, en vez de aunarlo en un documento.
A modo de conclusión, me gustaría añadir que ha sido complicado encontrar información acerca de todo lo relacionado con el Centro Regional de Formación del Profesorado, sólo la he podido hallar en los documentos oficiales de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Gracias a la investigación sobre este tema he tenido la oportunidad de adquirir conocimientos acerca de la formación permanente del profesorado.
Espero que os haya gustado. ¡Hasta la próxima!
Referencias bibliográficas:
Consejería de Educación, Cultura y Deporte (s.f.). Centro Regional de Formación del Profesorado en Castilla-La Mancha: Quienes somos. Recuperado el 22 de noviembre de 2018 de: http://centroformacionprofesorado.castillalamancha.es/comunidad/crfp/quienes-somos
Decreto 59/2012, de 23/02/2012, por el que se crea el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha y se regula la estructura del modelo de formación permanente del profesorado.
Orden de 25/07/2012, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la organización y funcionamiento de los diferentes órganos que forman el modelo de formación del profesorado en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
Orden de 18/03/2013, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regulan las modalidades básicas de formación permanente del profesorado y las actuaciones formativas complementarias ofertadas por el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha.
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