¡Hola a todos!
Tras dos semanas de rotación, el lunes volví a mi clase de 5º con mi tutor de prácticas del colegio y, en resumen, esta semana he colaborado con él para poder intervenir puntualmente durante esta semana y la que viene. Además, me gustaría comentar que el viernes realizamos carnaval y no hubo clase, ya que se hicieron actividades relacionadas con Grecia.
El martes hice mi primera intervención con la clase de 5ºB, donde mi tutor da clases de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, ya que la tutora es especialista de Educación Física y le tienen que cubrir las horas de esas dos asignaturas. En dicha sesión, guié la realización de una ficha sobre las pirámides de población en Ciencias Sociales, donde tenía que explicarles cómo analizarlas y mandarles que hicieran las actividades de dicha ficha. Las impresiones que pude sacar sobre esta experiencia fueron que, aunque lleves preparado un discurso o todo lo que quieras decir durante esa clase, cuando estás frente a 16 niños que intervienen, te preguntan, tienes que regañar porque están armando mucho ruido, etcétera, te das cuenta de que ese discurso cambia sobre la marcha y debes adaptarlo a la situación que se presenta, aunque las ideas principales se transmiten, la forma en que querías explicarlo varía.
Además, el jueves hicieron un examen de la asignatura de Lengua y Literatura Castellana y le propuse a mi tutor del colegio corregirlos siguiendo su sistema de evaluación, el cual se rige por los estándares de aprendizaje evaluables y me enseñó cómo pasar los resultados a la plataforma Evalúa, aunque fue él quien los introdujo.
Como he comentado en el primer párrafo, el colegio realizó una fiesta para celebrar el Carnaval, en el cual cada curso iba vestido acorde con su temática del proyecto de centro "Culturas clásicas" y en mi clase íbamos disfrazados de griegos. Ese día mi tutor les puso un vídeo sobre Grecia y les explicó por qué se celebraba el Carnaval. Me pareció interesante la idea principal que tenía acerca de esta fiesta que era que se celebraba porque las personas querían fiesta y descansar. En primer lugar, hicimos un desfile alrededor del colegio acompañados por una charanga; en segundo lugar, dentro del pabellón iban saliendo al centro curso por curso para recoger el diploma a mejor disfraz (a un alumno de cada clase) y otro para toda la clase; luego, en tercer lugar, cada tutor en su clase realizó actividades de decoración según la temática que estaban trabajando; tras el recreo, seguimos realizando las actividades propuestas por mi tutor en clase.
Por otro lado, me gustaría destacar el taller de primeros auxilios que realizamos en Ciencias Naturales con motivo del tema de salud que estábamos dando con las dos clases de 5º de Primaria, donde los niños aprendían cuatro pasos básicos para saber si una persona está consciente tomándole el pulso, comprobando si respira, aprender a ponerles en posición de defensa y principalmente a llamar a los servicios de emergencia. Como en Ciencias Naturales sólo imparten seis temas en todo el curso el tiempo es más flexible y les permite realizar actividades tan prácticas como estas.
Finalmente, voy a hablar sobre la reunión de Claustro a la que me permitieron asistir el martes 26 de febrero. En ella, el jefe de estudios presidía la reunión y todos los profesores que imparten clase asistieron para hablar sobre: las actividades complementarias como el Carnaval, la sociedad igualitaria y las actividades que va a realizar la biblioteca y del Día de la Mujer; luego hablaron sobre la actualización del documento de normas y sobre el proyecto de centro "Culturas clásicas", del cual he hablado anteriormente. Desde mi perspectiva, pude comprobar el trabajo que supone la planificación de todas las actividades que se hacen en los colegios, ya que como alumna sólo las realizaba, pero no veía lo que había detrás.
¡Hasta la próxima semana! Un saludo.
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